2006年4月4日晨检时，全校学生在班主任的组织下默写了“八荣八耻”的内容。班主任认真组织，同学们积极参加，通过默写，同学们加深了对“八荣八耻”内容的掌握，推进“八荣八耻”进课堂，进学生头脑，潜移默化对学生进行荣辱观的教育。

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[校园快讯2006]